domingo, 24 de abril de 2022

ūüďö Libro: Ecolog√≠a y Medio Ambiente - Diana Fern√°ndez Gama

Ecología y Medio Ambiente


ECOLOG√ćA Y MEDIO AMBIENTE [PDF]

Autora: Diana Fern√°ndez Gama
Tercera Edición
Pearson Educación de México

PRESENTACI√ďN

¿Por qu√© una nueva edici√≥n de Competencias + Aprendizaje + Vida?

• En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos a√Īos como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato m√°s exitosa.

• Pero tambi√©n, porque seguimos pensando que los j√≥venes estudiantes del bachillerato deben recibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, s√≠, pero tambi√©n lo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los j√≥venes en el centro del aprendizaje.

• Porque requerimos integrar las m√°s recientes modificaciones de los programas de estudio de la Direcci√≥n General del Bachillerato (DGB).

• Esta nueva edici√≥n, refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnolog√≠a. Si existen las condiciones tecnol√≥gicas, los estudiantes tendr√°n alternativas de presentar numerosas actividades mediante aplicaciones, o empleando recursos de la web. Otras veces, podr√°n realizar diversas actividades a partir de la b√ļsqueda en sitios electr√≥nicos. Siempre, este trabajo con la tecnolog√≠a, ser√° complementario y enriquecedor de los aprendizajes de los estudiantes.

¿Por qu√© es √ļtil este libro de Ecolog√≠a y medio ambiente en el bachillerato?

• Porque permite a los estudiantes identificar la forma en la que se construye el conocimiento cient√≠fico acerca de la vida misma; brinda informaci√≥n sobre √©ste e incluye actividades de campo, las cuales contribuyen a consolidar la comprensi√≥n del mismo.

• Porque propone una metodolog√≠a de trabajo que permite que los alumnos reconozcan los niveles b√°sicos de la Ecolog√≠a en su contexto; comprendan la din√°mica de los ecosistemas que integran la bi√≥sfera; identifiquen el impacto ambiental y desarrollo sustentable, proponiendo y aplicando alternativas de soluci√≥n.

• Porque, en estas p√°ginas, los j√≥venes fortalecen sus competencias para identificar problemas de car√°cter cient√≠fico, analizar informaci√≥n de distintas fuentes y as√≠ potenciar su capacidad cr√≠tica y aplicar los conceptos obtenidos en situaciones de la vida cotidiana.

CONTENIDO

BLOQUE 1: CONOCES LOS NIVELES B√ĀSICOS DE LA ECOLOG√ćA EN SU CONTEXTO
Ecología y su campo de estudio
Niveles de estudio de la ecología
√Āreas de la ciencia que se relacionan con la ecolog√≠a
Estructura del ambiente
Factores bióticos y abióticos
Hábitat y nicho ecológico
Dinámica de la población
Densidad y distribución espacial
Natalidad, mortalidad, migración
Estructura de la población
Etapas reproductivas en las poblaciones
Tasa de crecimiento poblacional
Potencial biótico
Resistencia ambiental
Modelos de crecimiento poblacional
Principales atributos de una comunidad
¿Qu√© es una comunidad?
Relaciones tróficas
Educación ambiental. (Aplicación del anteproyecto)

BLOQUE 2: COMPRENDES LA DIN√ĀMICA DE LOS ECOSISTEMAS QUE INTEGRAN LA BI√ďSFERA
Diversidad de ecosistemas y √°reas protegidas
Ecosistemas
Flujos de materia y energía
Litósfera
Clasificación de biomas
Regiones biogeogr√°ficas
Hidrósfera
Atmósfera
Flujos de materia y energía
Ciclos biogeoquímicos
Ciclo del agua
Ciclo del carbono
Ciclo del nitrógeno
Ciclo del fósforo
Educación ambiental. (Aplicación del anteproyecto)

BLOQUE 3: IDENTIFICAS EL IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE, PROPONIENDO Y APLICANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCI√ďN
Impacto ambiental
¿Qu√© es el impacto ambiental?
¿C√≥mo se mide el impacto ambiental?
Contaminación ambiental
¿Qu√© es la contaminaci√≥n?
Contaminación atmosférica
Contaminación del suelo
Contaminación del agua
Contaminación por ruido
Contaminación visual
Recursos naturales
Desarrollo sustentable
Energías limpias
Ecotecnología
Legislación ambiental
Educación ambiental. (Presentación de resultados del proyecto)


* Recuerda que nuestras publicaciones est√°n libres de enlaces maliciosos, ni publicidad enga√Īosa. Si alguno de nuestros enlaces se encuentra ca√≠do, agradecer√≠a que nos lo comuniquen.
Atentamente,
Admin de Hidro SM
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